2019年云南特崗化學(xué)教師考試真題模擬卷
2019年云南特崗教師招聘考試培訓(xùn)招生簡章
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滿分：100分 考試時(shí)間：150分鐘
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： H-1 C-12 N-14 0-16 Cl-35.5 Na-23 Mg-24 Al-27 Fe-56 Cu-64
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的4個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其號(hào)碼填寫在題干后括號(hào)內(nèi)，本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1．用濃氯化銨溶液處理過的舞臺(tái)幕布不易著火。其原因是 （B）
①幕布的著火點(diǎn)升高 ②幕布的質(zhì)量增加
③氯化銨分解吸收熱量，降低了溫度 ④氯化銨分解產(chǎn)生的氣體隔絕了空氣
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
2．NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是 （C）
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2 L苯含有的分子數(shù)為0.5 NA
B．3.2 g CH4含有的化學(xué)鍵數(shù)為0.4NA
C．足量的O2與1 mol Na充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
D．25℃時(shí)，1.0 L pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH—數(shù)為0.2NA
3．含有極性鍵且分子中各原子都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的化合物是 （C）
A．CH4 B．CH2=CH2 C．CO2 D．N2
4．下列鹵族元素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，說法正確的是 （C）
A．往稀米粥中加入少量加碘食鹽，能檢驗(yàn)食鹽中是否含碘
B．已知I3－=I2＋I－，向盛有KI3溶液的試管中加入適量CCl4，振蕩靜直后CCl4層顯紫紅色，說明KI3在CCl4中的溶解度比在水中的大
C．用溴水即可鑒別苯酚溶液、2 ,4-己二烯和苯
D．濃鹽酸長期暴露在空氣中因?yàn)橐姽夥纸舛鴿舛冉档?/span>
5．焰火“腳印”，“笑臉”，“五環(huán)”使北京奧運(yùn)會(huì)開幕式更加輝煌、浪漫，這與化學(xué)中的“焰色反應(yīng)”知識(shí)相關(guān)。下列說法中正確的是 （C）
A．非金屬單質(zhì)燃燒時(shí)火焰均為無色
B．所有金屬及其化合物灼燒時(shí)火焰均有顏色
C．NaCl 與Na2CO3灼燒時(shí)火焰顏色相同
D．焰色反應(yīng)均應(yīng)透過藍(lán)色鈷玻璃觀察
6．主鏈含5個(gè)碳原子，有甲基、乙基2個(gè)支鏈的烷烴有 （A）
A．2種 B．3種 C．4種 D．5種
7．某有機(jī)物通過加聚反應(yīng)可生成高聚物，還能水解生成兩種有機(jī)物，則這種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)中一定具備的官能團(tuán)是 （B）
A．①②④ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①②⑥
8．下列各組物質(zhì)不屬于同分異構(gòu)體的是 （D）
A．2 , 2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇 B．鄰氯甲苯和對(duì)氯甲苯
C．2-甲基丁烷和戊燒 D．甲基丙烯酸和甲酸丙酯
9．核糖是合成核酸的重要原料，結(jié)構(gòu)簡式為CH2OH－CHOH－CHOH－CHOH－CHO。下列關(guān)于核糖的敘述正確的是 （B）
A．與葡萄糖互為同分異構(gòu)體 B．可以與銀氨溶液作用形成銀鏡
C．可以與氯化鐵溶液作用顯色 D．可以使紫色石蕊這試液變紅
10．下列化合物能發(fā)生歧化反應(yīng)的是 （B）
A．CH3CH2CHO B．C6H5CHO
C．C6H5COCH3 D．環(huán)已醛
11．生活中難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件，我們要善于利用學(xué)過的知識(shí)，采取科學(xué)、有效的方法保護(hù)自己。如果發(fā)生了氯氣泄漏，以下自救方法得當(dāng)?shù)氖?/span> （D）
A．只要在室內(nèi)放一盆水 B．向地勢(shì)低的地方撤離
C．觀察風(fēng)向，順風(fēng)撤離 D．用濕毛巾或蘸有堿水的毛巾捂住口鼻撤離
12．用電解法提取氯化銅廢液中的銅，下列方案正確的是 （A）
A．用碳棒連接電源的正極，另一電極用銅片
B．用銅片連接電源的正極，另一電極用鉑片
C．用氫氧化納溶液吸收陰極產(chǎn)物
D．用帶火星的木條檢驗(yàn)陽極產(chǎn)物
13．BCl3分子的空間構(gòu)型是平面三角形，而NCl3，分子的空間構(gòu)型是三角錐形，則NCl3分子構(gòu)型是由下列哪種雜化引起的 （B）
A．sp3雜化 B．不等性sp3雜化
C．sp2雜化 D．sp雜化
14．NH2－CH2－CH2－NH2能與金屬離子形成下列哪種物質(zhì) （C）
A．配合物 B．沉淀物 C．整合物 D．聚合物
15．反應(yīng)CaO(s) + H2O(l) = Ca(OH) 2 (s) 在298K是自發(fā)的，要使逆反應(yīng)在高溫變?yōu)?/span>非自發(fā)，則意味著 （D）
A．ΔH為+，ΔS為+ B．ΔH為+，ΔS為-
C．ΔH為-，ΔS為- D．ΔH為-，ΔS為+
16．可以判斷油脂皂化反應(yīng)基本完成的現(xiàn)象是 （B）
A．反應(yīng)液使紅色石蕊試紙變藍(lán)色
B．反應(yīng)后，靜置，反應(yīng)液不分層
C．反應(yīng)后，靜置，反應(yīng)液分為兩層
D．反應(yīng)液使藍(lán)色石蕊試紙變紅色
17．某種藥物主要成分X 的分子結(jié)構(gòu)如下，關(guān)于有機(jī)物X 的說法中，錯(cuò)誤的是 （B）
A．X難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑 B．X 能跟溴水反應(yīng)
C．X 能使酸性高鰓錳酸鐘溶液褪色 D．X的水解產(chǎn)物不能發(fā)生消去反應(yīng)
17．下列處理事故的方法正確的是 （B）
A．金屬鈉著火，可用水撲滅
B．誤食硫酸銅溶液，可服用雞蛋清解毒
C．濃硫酸濺到皮膚上，立即用碳酸鈉稀溶液沖洗
D．氫氧化鈉濃溶液淺入眼中，應(yīng)立即用大量水沖洗，再用稀鹽酸沖洗
18．北京大學(xué)的兩位教授率先發(fā)現(xiàn)人體心肺血管中存在微量硫化氫，它對(duì)調(diào)節(jié)心血管功能具有重要作用。下列敘述正確的是 （C）
A．硫化氫分子很穩(wěn)定，受熱難分解
B．硫化氫分子中所有原子的最外層電子都達(dá)到8電子結(jié)構(gòu)
C．將硫化氫通入溴水，溴水褪色
D．硫化氫是電解質(zhì)，其電離方程式是H2S=2H＋＋S2－
19．下列固體混合物與過量的稀H2SO4反應(yīng)，能產(chǎn)生氣泡并有沉淀生成的是 （D）
A．NaHCO3和Al(OH)3 B．BaCl2和NaCl
C．KClO3和K2SO4 D．Na2SO3和BaCO3
二、填空題（本題共10小題，每空2分，共40分）
20．Na3PO4的水溶液呈( 堿 )性, Na2HPO4的水溶液呈( 堿 )性. NaH2PO4的水溶液呈( 酸 )性。
21．原電池的作用是將（ 化學(xué) ）能轉(zhuǎn)化為（ 電 ）能，電解池的作用是將（ 電 ）能轉(zhuǎn)化為（ 化學(xué) ）能。
22．1-甲基-2-溴環(huán)己烷 
（消去反應(yīng)，脫溴） 
（雙鍵臭氧化產(chǎn)物）
23．姜黃素具有抗突變和預(yù)防腫瘤的作用，其合成路線如下:
已知:
請(qǐng)回答:
(1) B→C 的反應(yīng)類型是（取代反應(yīng)）。
(2)C→D 反應(yīng)的化學(xué)方程式是（乙二醇銅催化氧成乙二醛，方程式略）。
(3) E的核磁共振氫譜中有兩個(gè)峰，E中含有的官能團(tuán)名稱是（醛基、羧基）。
E→G反應(yīng)的化學(xué)方程式是（醛基甲酸與鄰甲氧基苯酚反應(yīng)）。
(4) 下列有關(guān)香蘭醛的敘述不正確的是（AC）。
A 香蘭醛能與NaHCO3溶液反應(yīng)
B. 香蘭醛能與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)
C.lmol 香蘭醛最多能與3mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
(5) 寫出一種符合下列條件的香蘭醛的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式（對(duì)羥基乙酸苯酚酯）。
①苯環(huán)上的一硝基取代物有2 種
②Imol該物質(zhì)水解，最多消耗3mol NaOH
(6) 姜黃素的分子中有2個(gè)甲基，其結(jié)構(gòu)簡式是（香蘭醛與戊二酮兩端甲基上的活性氫縮合而得含兩個(gè)雙鍵的化合物）。
(7) 可采用電解氧化法由G生產(chǎn)有機(jī)物J，則電解時(shí)的陽極反應(yīng)式是（陽極發(fā)生氧化反應(yīng)，G上的羥基被氧化成羰基）。
25．
三、學(xué)科教學(xué)技能填空題(本大題共1小題，每空1分，共8分)
26．化學(xué)基本概念以( 物質(zhì)結(jié)構(gòu) )知識(shí)為主線;其教學(xué)除了具有與其他教材的共同特征和教學(xué)原則之外，還具有（邏輯性）、（抽象性）、（概括性強(qiáng)）等特點(diǎn)。
27．說課內(nèi)容大致包括五部分，即（說教材）、（說教法）、（說學(xué)法）、（說教學(xué)過程）和說板書設(shè)計(jì)。
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得分 |
評(píng)卷人 |
四、案例分析(本大題共1小題，共4分)
28．教學(xué)設(shè)計(jì)題(8分)。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程。
[研究課題]探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物。
[查閱資料]該小組同學(xué)通過查詢，獲得草酸及草酸晶體的相關(guān)知識(shí)：
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名稱 |
化學(xué)式 |
顏色、狀態(tài) |
溶解性 |
熔點(diǎn)(℃) |
密度(/cm3) |
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草酸 |
H2C2O4 |
______ |
易溶于水 |
189.5 |
1.900 |
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草酸晶體 |
H2C2O42·H2O |
無色晶體 |
—— |
101.5 |
1.650 |
備注:草酸晶體175℃以上開始分解。
[提出猜想]請(qǐng)根據(jù)草酸晶體的組成對(duì)分解可能生成的產(chǎn)物進(jìn)行猜想：
(1)（分解產(chǎn)物中可能有水[設(shè)計(jì)方案]①可用無水CuSO檢驗(yàn)，如無水CuSO變藍(lán)，即可證明有水生成。(裝置圖略)）。
(2) 分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO 、CO2 或它們的混合物。
[設(shè)計(jì)方案]①為驗(yàn)證"猜想(1)”,請(qǐng)在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置圖(發(fā)生和檢驗(yàn)只用一個(gè)裝置) ，并標(biāo)明驗(yàn)證所需藥品。
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得分 |
評(píng)卷人 |
五、設(shè)計(jì)題(本大題共1小題，共8分)
29．化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)有哪些?《鹵代烴》是高中化學(xué)選修五《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》第二章第三節(jié)的內(nèi)容，以此為例，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。
答：化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)是化學(xué)教學(xué)工作中最基本環(huán)節(jié)，根據(jù)化學(xué)教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合化學(xué)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際水平和具體情況，以及教學(xué)條件和環(huán)境，對(duì)不同層次的化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)，規(guī)劃出自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，并預(yù)測(cè)在教學(xué)過程中可能引起的教與學(xué)的效果。
認(rèn)識(shí)鹵代烴的典型代表物溴乙烷的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
1、鹵代烴水解能生成醇,發(fā)生消去反應(yīng)能生成烯烴,因此鹵代烴是聯(lián)系烴和烴的含氧衍生物的重要橋梁。是高考推斷題必不可少的考點(diǎn)。
2、通過對(duì)溴乙烷結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的學(xué)習(xí),再次強(qiáng)化官能團(tuán)決定的有機(jī)化合物性質(zhì)的學(xué)習(xí)方法,為烴的含氧衍生物的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。
3、通過對(duì)鹵代烴反應(yīng)條件及產(chǎn)物的探究,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到控制反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)的重要作用。 教學(xué)重點(diǎn):溴乙烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究溴乙烷的水解反應(yīng)和消去反應(yīng)。